前回、初回の授業の進め方、「自己紹介」や「あいさつ」の導入方法などを紹介しました。
今回はその続きとして、「名前を尋ねる」、「出身国を尋ねる」、この２つの表現の導入手順を紹介します。
始めの挨拶
ここは前回と同じ流れです。今回は「お元気ですか」を追加で教えます。
T：（教室に入って）おはようございます。
S：おはようございます。
T：（S1に）お元気ですか。
S1：？？？
T：（”How are you?”のカードを見せて）お元気ですか。
S1：Yes
T：はい、元気です。
T：お元気ですか？
S1：はい、元気です。
口慣らしが終わったら、板書します。
Ogenki desuka.
・・・Hai, genki desu.
T：（”Let’s start”のカードを見せながら）始めましょう。
挨拶表現・自己紹介の復習
挨拶の絵カードを見せて、意味を言わせます。
T：We are going to review greetings and introduction first.
T：（絵カードを見せて）
S：おはようございます。
挨拶表現の復習が終わったら、自己紹介の絵カードをWBに貼り、学習者に自己紹介をするように指示します。
新出表現
次に、「名前の尋ね方」と「出身国の尋ね方」を導入します。
1. お名前は？ / ～です。
T：（自分の名前を指して）ノッチです。
T：S1を指して、え～、サラ、エレナ・・・（？カードを見せながら）お名前は？
S1：ジェシカです。
Onamaewa？
・・・～desu.
T： “お名前は？” means “What’s your name?” in English
2. お国は？/ ～から来ました。
世界地図をWBに拡大コピーして貼っておきます。（世界地図は「ちびむすドリル」から無料ダウンロードできます。）
T：お国は？
S：？？？
T：（世界地図を指しながら）お国は？
S：アメリカ。
T：アメリカから来ました。
T：（飛行機の絵カードを使って、アメリカから日本へ移動させながら）アメリカから来ました。
S：アメリカから来ました。
他の学習者にも質問して、スラスラ言えるようにします。
それから板書して意味の紹介をします。
Okuniwa.
・・・Amerika desu.
T：”お国は” means “Where are you from?” in English. And “〜からきました” means “I came from 〜”
この後、みんなの日本語１課に入って行きます。
まとめ
今回は初回クラスで「名前を尋ねる表現」、「国を尋ねる表現」の導入方法を紹介しました。
初回の授業では緊張することが多いかもしれませんが、今回紹介した内容を参考に頑張ってください。
